金秋课堂开放月 百花齐放展风采

发布时间:2021/01/23   作者：一小   浏览量:2448

十一月，如期而至，盛开的花朵美不过教师的笑颜，秋日的暖阳抵不过教研的火热。在这金秋送爽、丹桂飘香、硕果累累的美好季节里，为了进一步加强教师交流、合作、互补，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量，我校举行了本学期的第二期教学开放日活动。

本期教学开放日活动共开放了语文、数学、英语、科学四个科目，参与此次活动的有来自湘湖、罗家等乡镇学校的领导和老师以及家长代表共计60余人，县教研室陈学军、金建秋、杨金莲三位领导莅临我校指导。

语文组

李云芳老师执教的是一年级语文《小小的船》，课前她精心设计课件，动手制作多种教具，不断完善教学环节。课堂上紧扣教学重点，注重识字教学，通过小游戏、学唱歌曲《小小的船》和手指操，让学生在轻松愉快的学习氛围中加深对课文的记忆。

邱桂花老师《少年中国说》整堂课以读为主线，让学生在读中悟情。复习导入后，教师采用“加不同关联词诵读”的方法引导学生深入体会中国少年与少年中国的关系。然后，重点引导学生体会梁老先生心目中的少年中国形象。引导时，先想象景物画面，师生合作读；再领悟象征的手法，想象少年中国的画面，男女生合作读、教师引读；接着变换形式，领悟文章押韵的特点，并通过齐声诵读再次领悟作者的情感。最后，教师让学生反思自己要做个怎样的少年。总之，整堂课条理清晰，循序渐进，有效地突破了本课的重难点。

孙婷婷老师执教的一年级语文课《比尾巴》，以生动有趣的比尾巴大赛切入本节课，将音乐中律动、身势等元素充分融入至语文教学中，发挥学生自主学习意识，引导学生体会语文课的乐趣。

数学组

吴丽娟老师在《什么是周长》教学中非常重视从学生已有的经验和知识出发，创设学生喜闻乐见的情境，整节课让学生在具体情境中，通过观察、操作，亲身体验、充分感受理解周长的含义。

江缘老师执教的《认识图形》注重学生的体验，形式多样的操作调动了学生的主动参与，为学生创设了探究的空间，指导了探究的方法，让学生在一系列的探究活动中由浅入深，螺旋上升逐步探究图形的特征。

科学组

陈淑妹老师的科学课《不同的季节》，从《四季》歌导入，让学生在观察中发现一年四季地球家园的不同变化，以及植物、动物和人类衣着的变化。课堂呈现的一幅幅精彩的图片吸引了孩子们的眼球，整堂课课堂饱满，环节紧凑，课堂成为孩子们求知乐园。

都丽萍老师的科学课《在观察中比较》，从学生喜闻乐见的恐龙情境出发，通过说一说、比一比等活动，引导学生学会观察，培养学生严谨的科学态度，激发学生的探究精神。课堂生动有趣，气氛活跃，焕发出活力。

英语组

苏琴老师执教的三年级英语课《What's this?》,活动形式丰富多样。整节课以学生为主体，引导并鼓励每个学生大声说英语，给学生营造了一个轻松、愉悦的学习氛围。

宁莲花老师执教的三年级英语《It′s red.》以学生的发展为根本，运用任务型教学方式引导学生积极参与教学活动，在整个过程中实现师生、生生互动，活动内容丰富多彩，在互动、交流、合作、探究中实施教学。

评课活动

本次课堂开放月活动的开展，不仅加深了城乡之间、新老教师之间的沟通，而且在一定程度上达到了优势互补、经验共享与共同提高的目的，搭建了教师之间相互学习、相互交流的平台，有效提高了教师的教育教学水平。

“一份耕耘，一份收获”，踏踏实实教学，勤勤恳恳树人。我们，一直在路上！